Semana 6 y 7:

Relaciones no-proporcionales:

Para el incio de estas dos semnas realizamos muchos pdfs donde reparíamos todos os casos de lo que son las relaciones no-proporcionales para dominar y aprendernos este mismo tema a la perfección y no tener posibles dudas en un futuro. Primero el profe explicó nuevamente todo lo que son las relaciones no-proporcionales ya que algunos estudiantes no pudieron enterder lo que se explicó en la semana 5, así el profe lo volvió a explicar de forma mucho más detallada para que se pueda compreder bien el tema. Acto seguido a esto el profesor nos mando a realizar algunos ejercicios que el compartía para que nosostros les pasemos las respectivas respuestas por el chat de la plataforma Zoom. Después de que pasaran algunos días y que elprofesor nos vaya poniendo más ejercicios sorpresa para que pudieramos dominar este tema llegó el día del primer trabajo que nos mandó a trabajar e grupos, para que si hubiera la pocibilidad de que algunos de los estudiantes todavia tuvieran dudas nos ayudamos como buenos estudiantes solidarios que somos.

A continuación algunas imagenes del trabajo grupal que desarrollamos:

Esta fue la actividad que el profesor nos dijo que nos iba a evaluar para las relaciones no-proporcionales, sinceramente creo que esta actividad estuvo muy facil de realizarse ya que terminamos en el tiempo acordado, pero tuvimos un inconveniente en realizar la recta de la actividad número 5,  ya que por ninguna de las formas se podía poner una recta ni una imagen ya que esas funciones eran premium en la palicación que utilizamos para editar el archivo pero igual lo realizamos teniendo el inconveniente de que la recta no fuera precisamente ''recta''.

Reflexión:

Los atributos que desarrolle para esta actividad fueron: pensadores, integros y reflexivos ya que estps mismos los utilicé al momento de no hacer plagió ni copiar de otros compñaeros, además de que tuvimos que reflexionar y pensar la correcta respuesta en cada enunciado. Las habilidades que desarrolle fueron: habilidades de pensamiento crítico y de reflexión ya que estas mismas, me ayudaron a crear un trabajo organizado y sin ningún tipo de deshonestidad académica.